The elusive ideal : equal educational opportunity and the federal role in Boston's public schools, 1950-1985. (Boek, 2005) [Trinity College]
naar inhoud
The elusive ideal : equal educational opportunity and the federal role in Boston's public schools, 1950-1985. Voorbeeld van dit item
SluitenVoorbeeld van dit item

The elusive ideal : equal educational opportunity and the federal role in Boston's public schools, 1950-1985.

Auteur: Adam R Nelson
Uitgever: Chicago : University of Chicago Press, ©2005.
Reeks: Historical studies of urban America.
Editie/materiaalsoort:   Gedrukt boek : EngelsAlle edities en materiaalsoorten bekijken.
Samenvatting:

A probing and provocative work of urban history with deep relevance for urban public schools today, Nelson's book reveals why equal educational opportunity remains such an elusive ideal.

U bent niet verbonden met het Trinity College-netwerk. Voor toegang tot online inhoud en services moet u zich waarschijnlijk bij uw bibliotheek aanmelden. Off Campus Login
Het online exemplaar van dit item wordt opgehaald... Het online exemplaar van dit item wordt opgehaald...

Zoeken een exemplaar in de bibliotheek

Bezig met ophalen van informatie over de locatie en beschikbaarheid van dit item... Bezig met ophalen van informatie over de locatie en beschikbaarheid van dit item...

WorldCat

Vind het in bibliotheken wereldwijd
Er zijn elders in de wereld bibliotheken die dit item in bezit hebben

Gegevens

Genre/vorm: History
Materiaalsoort: Internetbron
Soort document: Boek, Internetbron
Alle auteurs / bijdragers: Adam R Nelson
ISBN: 0226571890 9780226571898 0226571904 9780226571904
OCLC-nummer: 56591301
Beschrijving: xvii, 332 pages ; 24 cm.
Inhoud: Introduction, the evolution of school reform in Boston --
Pursuing federal funds, 1950-1963 --
Defining disadvantage as disability, 1963-1966 --
Aggravating racial imbalance, 1966-1968 --
Seeking program effectiveness, 1968-1971 --
Making "appropriate" placements, 1971-1974 --
Reconfiguring school finance, 1974-1977 --
Evading local accountability, 1977-1980 --
Compelling better results, 1980-1985 --
Conclusion, the complex history of American school reform.
Titel reeks: Historical studies of urban America.
Opmerkingen over dit item worden opgehaald. Opmerkingen over dit item worden opgehaald.

Beoordelingen

Professionele beoordelingen

Synopsis uitgever

"Nelson is breaking new ground by comparing different equity reforms in education against the background of local/federal relations. Historians of education and policy analysts will find The Elusive Meer lezen...

 
Beoordelingen door gebruikers

Tags

Wees de eerste.
Bevestig deze aanvraag

Misschien heeft u dit item al aangevraagd. Selecteer OK als u toch wilt doorgaan met deze aanvraag.

Venster sluiten

Meld u aan bij WorldCat 

Heeft u geen account? U kunt eenvoudig een nieuwe gratis account aanmaken.