ข้ามไปที่เนือ้หา
The history of special education : from isolation to integration แสดงตัวอย่างรายการนี้
ปิดแสดงตัวอย่างรายการนี้

The history of special education : from isolation to integration

ผู้แต่ง: M A Winzer
สำนักพิมพ์: Washington, D.C. : Gallaudet University Press, 1993.
ครั้งที่พิมพ์/รูปแบบ:   พิมพ์หนังสือ : ภาษาอังกฤษดูครั้งที่พิมพ์และรูปแบบ
สรุป:
This comprehensive volume examines the facts, characters, and events that shaped this field in Western Europe, Canada, and the United States. From the first efforts to teach disabled people in early Christian and Medieval eras to such current mandates as Public Law 94-142, this study breaks new ground in assessing the development of special education as a formal discipline. "The History of Special Education"  อ่านมากขึ้น…
คุณยังไม่ได้เชื่อมต่อกับ Trinity College เครือข่าย. การเข้าถึงเนื้อหาออนไลน์และบริการจำเป็นที่คุณต้องตรวจสอบสิทธิ์กับห้องสมุดของคุณ Off Campus Login
กำลังสำเนาออนไลน์รายการนี้… กำลังสำเนาออนไลน์รายการนี้…

ค้นหาสำเนาในห้องสมุด

กำลังรับข้อมูลสถานที่ของรายการนี้และสามารถใช้ได้ กำลังรับข้อมูลสถานที่ของรายการนี้และสามารถใช้ได้

WorldCat

ค้นหามันในห้องสมุดทั่วโลก
ห้องสมุดทั่วโลกเป็นเจ้าของรายการนี้

รายละเอียด

ประเภท/แบบฟอร์ม History
รูปแบบทางกายภาพเพิ่มเติม Online version:
Winzer, M.A. (Margret A.), 1940-
History of special education.
Washington, D.C. : Gallaudet University Press, 1993
(OCoLC)608095618
Online version:
Winzer, M.A. (Margret A.), 1940-
History of special education.
Washington, D.C. : Gallaudet University Press, 1993
(OCoLC)624401123
ขนิดวัสดุ: ทรัพยากรอินแทอร์เน็ต
ประเภทเอกสาร หนังสือ, แหล่งข้อมูลอินเทอร์เน็ต
ผู้แต่งทั้งหมด : ผู้แต่งร่วม M A Winzer
ISBN: 1563680181 9781563680182
OCLC Number: 27642708
คำอธิบาย: xiii, 463 pages ; 27 cm
สารบัญ: 1. Disability and society before the eighteenth century: dread and despair --
2. Education and enlightenment: new views and new methods --
3. The rise of institutions, asylums, and public charities --
4. Education for exceptional students in North America after 1850 --
5. Physicians, pedagogues, and pupils: defining the institutional population --
6. More than three Rs: life in nineteenth-century institutions --
7. Teaching exceptional students in the nineteenth century --
8. Measures and mismeasures: the IQ myth --
9. The "threat of the feebleminded" --
10. From isolation to segregation: the emergence of special classes --
11. New categories, new labels --
12. Approaching integration.
ความรับผิดชอบ: Margret A. Winzer.

บทคัดย่อ:

This study examines the facts, characters and events that shaped special education in Western Europe, Canada and the United States. It assesses the discipline from the first efforts to teach disabled  อ่านมากขึ้น…
กำลังค้นคืนหมายเหตุเกี่ยวกับรายการนี้ กำลังค้นคืนหมายเหตุเกี่ยวกับรายการนี้

รีวิว

ความคิดเห็นผู้ที่ใช้งาน

แท็ก

เป็นคนแรก.
ยืนยันคำขอนี้

คุณอาจะร้องขอรายการนี้แล้. โปรดเลือก ตกลง ถ้าคุณต้องการดำเนินการคำขอนี้ต่อไป.

ปิดหน้าต่าง

กรุณาลงชื่อเข้าสู่ระบบ WorldCat 

ยังไม่มีบัญชีผู้ใช้? คุณสามารถสร้างได้อย่างง่ายดาย สร้างบัญชีผู้ใช้ฟรี.